Contação de Histórias

Sessão de leitura “Um garoto chamado Rorbeto” Objetivo: Auxiliar no processo de construção da identidade e na exploração da diversidade. Contratos didáticos: • Serão entregues os livros as crianças virados. Elas só poderão desvirá-los quando todas já tiverem recebidos os livros. Pré-leitura 1. O título da história que vou contar hoje é “Um garoto chamado Rorbeto”. O que vocês acham que vai acontecer nessa história? 2. Que personagens vamos encontrar na história? 3. Por que será que o nome do personagem da história é Rorbeto? 4. O autor dessa história é Gabriel o Pensador. Alguém aqui o conhece? O que vocês sabem sobre esse autor? Leitura Será realizada a leitura em voz alta pela professora. Pós-leitura 1.As hipóteses que vocês elaboraram inicialmente foram confirmadas? 2. Vocês descobriram por que o nome do personagem da história era Rorbeto? 3. Como vocês acham que Rorbeto se sentiu como o nome que seu pai lhe deu? 4. Como vocês se relacionam com o nome que receberam de seus pais? 5. Qual foi a grande descoberta que Rorbeto fez quando aprendeu a contar? 6. O que levou Rorbeto a realizar essa descoberta? 7. Por que vocês acham que ninguém havia percebido isso antes? 8. O que Rorbeto sentiu ao realizar essa descoberta? 9. Existe alguma relação entre o nome Rorbeto e o personagem? 10. Como o personagem achava que seus amigos perceberiam sua diferença? De que maneira isso influenciou no seu comportamento? 11. O que vocês fariam se estivesse no lugar do personagem? 12. Alguém já se sentiu como Rorbeto? 9. Como os amigos de Rorbeto perceberam sua diferença? 10. A opinião da turma foi importante para o comportamento de Rorbeto? 11. O que vocês acharam da atitude da professora em relação a opinião da turma sobre Rorbeto? 12. O que vocês fariam se Rorbeto viesse aqui na escola? 13. O que vocês sentiram ao ouvir a história? 14. O que vocês acharam da história que lemos? 15. Qual a parte da história vocês acharam mais importante? 16. O que vocês aprenderam com a discussão proposta pelo texto?